親愛的家長您好：
一、本月班級狀況：
1.因應新流感持續擴大，本班加強預防措施：自即日起，加舜安親班、mpm數學及普拉斯美語上課時，老師學生都要全程載口罩，一直到今年底，請家長替小朋友準備布口罩使用。每日課後持續進行清潔、消毒，請家長放心。
2.第二次月考單元複習準備，每一位學生會拿到mpm單元(月考)卷(一～六年級)或學校單元加強卷(四～八年級)，原則上請學生帶回家完成，90分以下必須重(加)做類似題型。
3. 月考獎學金制度，申請的學生並不踴躍，也不積極，可能覺得獎金不多或嫌麻煩，有時看著小朋友每天拿著飲料來上課，就會覺得父母給零用錢似乎給得太尋常了，當然孩子就感受不到月考獎學金的價值。
4. 面對各校停課效應，上課的進度和節奏都十分難掌握，通常停課五天，在家除了寫學校作業外，老師會建議把mpm作業二本帶回家完成，不會的題目打電話來問老師，這樣學習進度才不會受到拖累，另外補課的一、兩周期間也是可以帶半本mpm作業回家完成。
二、家長的分享：
l 透過mpm教材來逐步引導孩子的學習，給小朋友在學校課本外，另外的強化數理訓練，雖然現階段小朋友無法體會差異，但隨著年齡增長，應該會有更深的認知。
l 考試的主要目的是了解學習成效，補強不足之處或者調整讀書時間和方法。成績高低會隨試題難易而變，分數的意義應該不是很大，若榮譽榜以分數為重點，應該沒必要。
l 已經學一年的mpm，從一開始的題目不會做，到現在幾乎都會了，而且他一直會想要求自己要趕上進度，這是我一開始想都想不到的，總以為他會上幾次因為怕難就不上了，沒想到會有一天，他這麼喜歡mpm數學，真的很 謝謝 老師。
l 我的兒子已經國三，上mpm數學約八年多的漫長日子，從他學習mpm這幾年一路走來，一步一腳印，我非常肯定mpm數學的學習方式，當然學習的過程會有挫折、會很煩、會吃點苦，但要有耐心按部就班把觀念理解了，挫折就會轉化為自己的能力，數學千萬不能死背，那是撐不下去的，要活用，讓腦筋活起來，就會知道數學思考的樂趣，不會感覺痛苦學習，反而在國中課業運用mpm自學能力更幫助他得心應手，這是mpm給他幫助最大的地方。
l 開學已二個多月了，我家孩子對她要求也不多，只希望她自己遇到問題也會尋求方法解決，而不是什麼題目都要問一問才寫，自己要學習面對困難。
l 孩子現在不會討厭mpm數學了，因為之前有一段時期，甚至要放棄學習，但是陪著她學習，慢慢的了解她為什麼會遇到困難，才知道她學習的挫折，不過，現在她已經有一些進步，感 謝 老師耐心的指導。
l 時間過得好快，孩子已學習一季的mpm數學，感覺孩子進步了不少，再接再厲，加油啊！
l 今天上班途中聽到廣播， 李國修 老師說：要讓孩子輸在起跑點上，好震撼的觀點，他強調現在父母對孩子的要求愈來愈高，卻少了給孩子思考的空間和犯錯的空間，未來，孩子更需要的是思考力、幽默感、可”愛”的能力，分享之。
三、老師的分享：
mpm課程可以帶給孩子「解決問題的能力」，這個能力是孩子不管以後讀書或工作都很有用的，當你遇到問題、困難時，你沒有這個能力就需要別人幫忙，這個能力對孩子真的很重要。尤其，現在的家長都會幫孩子做很多事情，現在一直幫孩子做，其實也剝奪了孩子學習成長的機會，我也常呼籲並鼓勵家長要多放手讓孩子自己去解決、自己去處理，把成長的機會留給孩子，這也是mpm給孩子一生受用不盡的寶物－解決問題的能力。
新流感造成的停課、補課效應漸漸變大了，的確影響孩子這段期間在學校的學習成效。一旦宣佈停課，學校老師要求每天打電話給學校，也會發許多單元卷，還嚴格禁止學生到補習班自習，查到要記大過一支，何其嚴重的事情。問題是月考是否停考改成平時成績評量呢？發許多單元卷學生不會的題目如何處理？可否改成網路msm教學或把解題過程放在網路上供學生學習呢？停課一次影響約三周，如果又再次停課呢？又再影響約三周，那學生的受教權似乎不受重視？其實弱勢科目的孩子永遠是最無聲又最不受重視的，數學卻正是弱勢的科目。
天下教育專刋最新出刊─生命教育，談到培養孩子如何有自信又尊重別人、管理情緒又同理他人，如何接受挫敗又健康復原、貢獻團隊又不失自我，這些生命能力才是真正的競爭力。
