給孩子一個怎樣的未來(轉載)
這幾年來，有幸可以陪著一群可愛的孩子成長。在這個過程中經過審慎思考以求自我定位，為了這個目標，我以我的孩子充當實習，以檢視成果再決定是否推廣。當然，也讓孩子經歷更多不同的學習項目，從小舉凡全腦開發課程、珠心算、打擊樂、圍棋到中期籃球營、羽球營、國語文學習到現在美語學習、MPM數學、自然科學等等課程，突然，有一天孩子問我：「為什麼我要學那麼多課程？是不是因為很多人學，所以我也要學？」我也很奇怪的反問「你們學得還快樂嗎？」孩子們沒有回答。（因為回答也沒意義，結果還是要學。）
這個問題，讓我開始思考『我要給孩子一個怎樣的未來？』『學習為了什麼目標？』其實說穿了，我只想讓他們將來能夠有謀生的工具而已，可是說了他們真的能夠明白嗎？但是不說，他們學習的意願又不高，總是認為我在逼他們。所以，我決定用日常生活來改變他們的想法。
第一、外出用餐：負責點菜、計算費用、付錢。（學國語文及數學用上了吧？）第二、建立國際觀：與外國友人吃飯、參觀101大樓、偶而到五星飯店逛逛。(美語用上了吧？)
第三、終於可以跟他們說：「為什麼要讓他們學這麼多課程。」這是我用在自己孩子身上的方法。
所以，我將這些方式也用在我的學生身上，希望學生們多想、多學、多看。在新的一年我們有新的改變，除了學校課程輔導外。我們在安親班部分將會加強閱讀能力培養。有上才藝課程的學生，美語部分每週都會排定作業回家複習，MPM數學部分則會要求學生盡量在課堂上，完成整本教材。希望孩子能在稍有壓力的環境中再一次成長，也盡量訓練孩子養成安排自己時間的觀念。期望如此調整能增加孩子閱讀課外書籍的時間。
養成孩子一個良好的學習態度，
訓練孩子一個正確的學習習慣，
培養孩子一個有意義的興趣。
這三件事是小學時期，對孩子最重要的事。
良好的學習態度:可以幫助孩子正確面對未來任何艱難的挑戰。
正確的學習習慣:可以協助孩子提升自我思考、自我學習的能力。
有意義的興趣培養：能讓孩子面對壓力時，提供宣洩的管道。
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