親愛的家長您好：
一、本月班級狀況：
1. 請小朋友在mpm封面註明完成前/後半本的起訖時間，希望可以改善孩子的計算速度。
2. 普拉斯美語今年特別設計了一份萬聖節禮物-神氣巫婆帽，送給小朋友藉由慶祝活動與學生同樂。
3. 本學期開始，每逢月考當周會有一堂課只做月考複習加強不用寫mpm，至於平時mpm校內單元卷請小朋友帶回家獨立完成。
4. 最近補課人數常常滿班造成周六班上課受影響，以後會改在周(一四五)下午6:00-8:00及周二下午4:00-6:00及周三下午1:00-3:00是上課人數最少時段，利用這些時段補課。
5. 月考獎勵方式：
a.發給獎學金(小四～國中)；給獎勵點數(小一～小三)；用I cash卡儲值
b.訂購奶茶或薯條或雞排讓學生用點數兌換。
c.發給段考後加強卷給成績不理想學生作弱點加強。
6. 鼓勵家長到加舜部落格參訪，將把mpm ga/gv V3版一~五年級教材大綱放在加舜部落格，可以讓家長更了解您的孩子學習mpm，學習到那些數學能力。。
二、家長的分享：
l 家長的期望永遠是高於小朋友的希望，目前還是處於為父母期望而讀書的階段，要轉換成為為自己而讀書的階段，還需要一段共同努力及激勵的時光。
l 我非 常認同 老師的想法，學習原本就是要循序漸進、急不得的，不然反而會收到反效果，讓孩子產生反抗心理。
l 這學期換寫ga版mpm雖然每一次分數都ok，但每一本平均要花掉4個小時完成，實在是辛苦，真想讓孩子換回gv版，但孩子表示要再試試。自我期許是好事，但衡量時間和能力是否能負荷才是比較務實的作法。
l 小朋友還在適應新環境及新老師的教學方式中，我想有許多方面是可以更好的，希望小朋友能盡力、負責，爸爸為你們加油！
l 孩子從中班開始上mpm到現在已有好長一段時間，看得到她在成長、進步，希望她繼續努力，挑戰自我才有努力空間。
l 為女兒安排上mpm其實我從中班就開始考慮了，又想兒子、女兒畢竟不同教養，學習也不同，所以才接受老師建議直到現在大班才來學，早一點不如晚一點，晚一點不如準一點。
l 孩子升上三年級了，對她的功課還是有所期待，畢竟學校換新老師，教學方式有所不同，mpm對於不同年級是否有不同的教學方式及課業上的要求。
l 孩子很喜歡mpm，也很高興有獎學金的鼓勵，只是他比較害羞，希望老師可以多鼓勵他，讓他多表達、發問。
三、老師的分享：
這次段考成績有學生(包括我們家彥良)考得並不理想，其實從孩子在學校上課是否專心、每日預(複)習功課是否有效率、考前作題數量是否達到200題、平時考試成績是否理想…都是父母要切入引導作讀書計畫的改變，像我的作法就是和孩子重新討論讀書時間規劃，發現到原來每周他花掉43%時間在英文；數學只有5%，原因是英文每次上課要考試，數學只是上課，於是進行親子溝通2個小時重新訂新的功課表，把英文降到35%，數學提高到24%，雖然孩子有點不高興也舉很多理由抗拒，我告訴孩子身為竹中人自有一份驕傲，個個是菁英，絕不能再用國中謮書的時間規劃面對新的挑戰，適時的提醒是為人父母的責任。考試成績不理想只是一個檢驗點，明確暴露學生讀書方法必定有缺失，針對缺失 和 老師一起作最大的改變，是老師接下來要面對的挑戰。
最近我們家彥宇在看金庸的大漠英雄傳，有一回提到洪七公教導郭靖絕世武功降龍十八掌的過程，我也趁機和孩子討論聰明絕頂的黃蓉和笨手笨腳郭靖學武的過程，鼓勵孩子要向郭靖學習─永遠比別人多練五十遍、腳踏實地、心地善良、心志專一、永遠不向困難低頭的硬頸精神，而且一定要有自己的夢想，現在雖然很遙遠，看起來根本不可能達到，人生的價值在於如何為理想全力以赴。
盧蘇偉老師一直強調─給孩子越多的財富，不如讓孩子追尋夢想。就讓我想起以前一位mpm學生才小三就很明確告訴老師：「以後要讀北一女，進政治大學，然後到美國留學，像舅舅一樣回 國當 教授，所以讀書是我的本份事，為自己創造未來。」後來隨著全家移民中國，進入北大附設實驗國小就讀，從小培養在地的競爭實力，剛開始時幾乎是以淚洗臉度過每一天，現在熬出頭，反而對我說：「台灣的孩子真是太沒有憂愁。」
請小朋友寫下自己未來的夢想，讓自己早一點準備讓夢想起飛，例如賺很多很多錢、環遊世界、當醫生、當總統、當偶像明星…，因為有夢想追尋，讀書只是本分事，何需父母時時督導！
留言列表
