千萬大學生的縮影 摘自全球中央一月號
張雲銑，她是一位平凡、普通的大三女生。她不是模範，而是一個典型；不是榜樣，而是一面鏡子。作為典型，她是千千萬萬大學生的縮影；作為鏡子，她的故事是台灣教育體制和大環境的反映，每個人在鏡裡，都可以看到自己。
江姿萱，輔仁大學生命科學系三年級生，21歲，家住苗栗，父親是外省第二代的軍人，母親任教於私立中學：姿萱算是出身標準的中產階級核心家庭。她很樂意接受本刊記者的訪問，暢談自己進入大學就讀及面臨未來的心理歷程和想望，和大家分享，同憂同樂。
新竹女中畢業後，姿萱和絕大部分高中畢業生一般，參加指考，分發到輔仁大學生命科學系。平日裡，住校的她除了上課，大多時間待在電腦前面，平均每天上網三小時以上，看看小說，漫畫、新聞，有自己的部落格；很少出去玩，花費不多，一個月大約5,000元。
就業前景讓她樂觀不起來
雖然上大學前，姿萱和大部分高中生一樣，對大學各科系課程和內容所知極少，但由冷門漸轉熱門的生科系畢竟是她的興趣所在，因此她覺得大學三年過得很快樂。但一談到大學生今天的處境和未來就業前景，姿萱即便希望自己保持樂觀態度，卻不是這麼樂觀。
台灣自進行教改普設大學後，目前有160多家大學，高中生畢業的升學率幾近百分之百，更出現七分上大學的紀錄，想考不上都難。有人就說台灣現在是「學士多如狗，碩士滿街走，博士到處有」。普設大學的結果造成大學和大學生素質下降，大學生的就業卻更加困難，起薪也屢創新低。對這些，姿萱有話說。
姿萱對普設大學非常不以為然。普設大學後，大學幾乎成了國民教育，每一個人都是大學生，就好像是以前的高中生，「大學畢業根本沒有什麼價值」，「老闆找人也從大學生起跳」，大學畢業成了求職的最低門檻，甚到碩士都快成了最低門檻；這有何意義？
既然如此，為何要上大學？姿萱回答得很乾脆：社會價值。她說，在現在這種大環境下，大學生已經太多，只有高中學歷一定找不到工作，即便有工作，升職也較困難。
她以自己生命科學系為例，如果只是學士，到生技公司只能是個銷售員，或從事一般行政工作，要有比較理想的工作，還得念研究所。總而言之：大學文憑是不夠的。那怎辦？
明年即將畢業的姿萱已有自己的盤算。她的打算和她大四的朋友相同，有三條路：參加公務人員考試、其次考研究所，最後才是找工作，而工作卻不是那麼好找。對大學生今天的就業前景，姿萱用兩個字形容──「無奈」。
在台灣，高學歷高失業率已不是新聞，大學畢業生的起薪不如碩士也已耳熟能詳。姿萱說， 她曾在在報上看到，學士起薪2萬1,000至2萬4,000元，碩士有3萬1,000元以上。但，碩士已經快成基本的門檻。「很多人考研究所是因為找不到工作」，她說。
考研究所是因為找不到工作
如果有一天台灣人個個都是碩士，但就業機會未增，起薪相對越來越低，那麼追求高學歷的意義何在？只是國民素質提昇，國力增強？或增加個人的競爭力？就像我們的社會要求所有人都得有進奧運百米決賽的實力，最後只取前三名給予理想工作，而未被錄取者前十幾、二十年的苦練和時間的浪費，就此變得「不值錢」，這是不是值得商榷？
姿萱一學期學費是5 萬多元，住宿費1 萬元，一個月個人花費5,000元，四個月就是2萬元，一年是15萬元。不難想像一個只有一人工作維持家計的核心家庭，如果有兩個孩子念私校，那會是多麼沈重的負擔？那麼強迫所有人都必須念大學才能有大學生想要的工作，而基層技術工作卻缺乏人力，是不是有問題？
對家境小康的姿萱來說，四年光陰，60至70萬元投資，換來一個起薪2萬多元，而且是高中或職校畢業生就可勝任的工作，這意味著什麼？她認為這是時間的浪費。「前前後後花了六七年時間，又找不到工作，已經超過25歲，不是很沒有意義嗎？」
台灣學非所用的所在多有
談到國內目前的教育體制，曾到美國小住一個月的姿萱說，一位移民美國的媽媽說，台灣的教育體制需要改變。美國學生從國中時代就可以發展自己的興趣，選擇所需的課程，進真正想進的大學。不像台灣的學生，國、高中都是通才教育，什麼都要學，考大學前對選擇的科系所知不多，填填志願，考上只好去念，結果轉系的轉系，甚至畢業後才發現自己性向，學非所用的也所在多有。
她認為，沒有必要普設大學，各大學也不必全部都轉成研究型大學，大學教育應該和就業市場結合。也就是說，她不反對大學做為職業的訓練所，技職校院也應保持自己原先的特色。
姿萱說，當年考大學，她也沒有認真思考過未來就業出路如何，但再過一年即將畢業，她打算先參加高考，考不上，就考研究所。除了這兩條路，她還想過修教育學程，有可能就去當老師；但她知道這很難，因為台灣還有幾萬流浪教師，為謀教席而奔波於途。
姿萱不解當年為何要實行師資培育多元化，造成今天少子化社會下，師資滿溢而教師開缺日減的困境。她認為，師資培育應留給師大。師範校院有其專業，普開教育學程反而造成師範校院受到侷限。這點，師範生聽了，應該很貼心吧。
事實上，記者訪問一位不願透露姓名的台灣師大國文系四年級女學生，談到他們面臨的就業困境，她就說，有學長姊曾參加20幾所學校甄試，還未能考上正式教師。過去師大生大多入學後即修習教育學程，看到優秀的學長姊參加教師甄試多鎩羽而歸，而教師缺額越來越少，就不禁懷疑：還要繼續下去嗎？三年中，她們都在猶豫中掙扎……現在她正參加高考補習班。
身材不高，戴著副近視眼鏡的姿萱，喜歡看翻譯小說，也希望能當個自由作家，明年高考若不中，她想報考心理研究所。我們祝福她。
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