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好習慣，成就孩子的大未來

親子教養百寶盒

⊕ 警覺是智慧的開端 　

HD提到「警覺是智慧的開端。」我們做父母的應細心觀察，及時發掘孩子的潛能、捕捉孩子的興趣，有效地鼓勵他持續增強，必能輔導孩子形成某種優勢專長。問題是很多父母只注意到學業，當孩子在許多方面表現了強烈的興趣，父母卻總是視而不見，白白錯過了培養孩子成才的時機。

⊕ 輔導孩子在優勢領域中發展 　

卓越的中學校長 譚德玉 先生，所主張的80／20理論，指的就是人生最重要的百分之二十，要用百分之八十的時間來經營，不要把時間平均分散在各領域，而要把較多的時間用在核心優勢領域上。但先決條件是孩子已確實找到了自己的優勢領域，不過這只以學科專業為限，生活各方面的經驗還是以均衡為宜。

⊕ 要誘導不要強迫　

孩子會嘗試父母有興趣的事（但不會是父母強迫的事），並且很可能將之轉換為一生的專長。有智慧的父母懂得誘導孩子喜歡上某件事情，並趁勢輔導為專長。剛開始覺得好玩、有趣的項目，絕對是成就卓越專長的先決條件。

⊕ 要「改變環境」　

培養興趣或專長，不一定要在教室內、或書桌前。以閱讀為例，孩子們可以在家裡的小小圖書室、社區圖書館、誠品書店、金石堂書店等地方，涉獵許多好書；也可以在旅行中擴展視野、在球場中學習尊重別人與團隊精神。

⊕ 使用智力或性向測量表 　

測驗所得的結果，不見得能完全代表孩子的潛能，但有關的測驗量表仍有參考價值，如：中華兒童智力量表、魏氏智力測驗、多元智慧評估量表、幼兒能力篩選測驗、學前兒童行為發展量表等