親愛的家長您好：
一、本月班級狀況：
1. 報名第十屆「國際盃數學能力檢測暨競賽」活動：詳情請參閱報名簡章
時間：99年4月25日(星期日)
對象：大班、小一～小六、國一～國三。
地點：竹南鎮照南國小
獎勵：第1～5名獎勵券1000元；特優名次獎勵券500元；優等名次獎勵券300元。
2. 歡迎新小朋友加入我們大家庭─閔修、威棋、柏鈞、品淳、尹慈、楷傑、芸岑、鈺堂
3. 補課通常是因應學生對學習內容不夠熟悉，額外做的弱點加強及單元複習為主，時間多安排在周六上午9:00-11:00，如家長覺得不易配合，也可以帶回家完成後並請家長簽名。
4. 老師要作電訪家長(每月1次)，談孩子的學習狀況、父母的期許……。
5. 別忘了，國中月考優異獎金有100～500元，國中課程每周2堂加上免費堂數，歡迎國中生家長多多介紹，參加全國不分區數學能力檢測暨競賽。
二、家長的分享：
l 最近發覺孩子比較能用心思考問題，不像以前碰到不懂就直接問爸爸媽媽，當然我們也不願意馬上就給答案，要孩子再把題目多謮幾遍，慢慢地孩子也願意多想想思考一下，看到孩子進步，我們也會更加鼓勵她。
l 我兒子說：「媽媽，我終於喜歡數學，不再怕它，覺得它變得有趣了」，這就是我最大的安慰，這次月考經過老師，有系統不間斷地加強下，成績也有大幅進步了。
l 有很多時候會在想，奇怪，孩子問題到底出在那裡，明明會的題目，已經再三複習過，明示暗示不可再寫錯，可是一考試出來，分數居然讓人傻眼，不知到底要如何幫助她才好？
l 孩子已經高年級了，經過一學期的努力下，數學理解能力，有比沒學之前進步了。
l Mpm對有些孩子是有阻力，但經適度的溝通及學習，它是很好的學習助力，但家長也希望能夠讓孩子能有很好學習環境，才能提昇自己的知識成長。
l 時間過得真快，一學期已經到尾聲，孩子對mpm的理解力似乎越來越好，值得高興，加油哦！
l 老師要做電訪，直接與家長溝通，可以讓家長從不同面向了解孩子，真是感 謝 老師的用心！
l 這次月考孩子成績不盡理想，我覺得孩子本身問題較大，他一直覺得是我逼他學的，所以情緒上會起落較大，孩子啊！等你長大一點就會知道為娘今日的用心良苦。
l 近來孩子對學習mpm較有企圖心了，每次作業成績都有95分以上，我們都祝福他，終於開竅了，越來越能自主學習。
三、老師的分享：
前一陣子新流感流行有小朋友A住院，還要求媽媽把mpm帶到醫院給他寫；老師問小朋友B下個月確定要挑戰更難的ga版mpm嗎，看他百分百的點點頭，原來是因為寫ga版的獎勵點數可以多一倍；另有一位大朋友C小時候看到別的老師出許多數學作業給同學寫，居然羡慕得不得了，跟老師說：「某同學好好喲，每次都可以作好多數學題，以後一定很聰明。」。
去年有一封信提到3年前考上新竹女中的如，今年面臨學測的挑戰，從小父母就灌輸她以後長大要讀醫科當醫生的志向，孩子也堅定不移地相信著，國小成績優異，國中三年唸私校外加全科補習花掉近60萬，上竹女後因為通勤浪費時間高二就住校唸書，二年來難得看到她幾次，舉凡假日不是在補習班就是在圖書館k書，過年時得知她居然討論要轉第二類組，坦言第3類組壓力過大，才60幾級分要如何考醫科？可是父母不同意，考不理想的話大不了再送台北名補習班再造高峰！
數學能力貴在掌握和運用，如果將每次的檢測競賽當作是一個自我攀向高峰的挑戰，有參加經驗的同學一定可以感受到，這不僅是一個展現「數學本領」的機會！對於提升自己臨場的穩定性和專注有更大的助益
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